Implementasi Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca Dan Menulis Santriwati Di Pondok Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor
DOI:
https://doi.org/10.62504/tjgx5a48Keywords:
Implementasi, Gerakan Literasi, Minat Membaca Dan MenulisAbstract
Gerakan literasi merupakan kemampuan seseorang dalam mengakses, memahami, menyimak dan menggunakan suatu cara melalui mengimpelementasikan berbagai aktivitas yaitu membaca dan menulis untuk berfikir dan berwawasan luas dengan pengembangan santri menjadikan gemar dalam minat baca. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah Ketua Wardan, Guru, Ketua OSDC, dan beberapa santri. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Santri bisa mengimplementasi gerakan literasi ini dengan cara mengadakan pelatihan, mengadakan kunjungan, wajib berkunjung ke perpustakaan, membuat majalah dinding, berpastisipasi membuat buku-buku. faktor pendukung dan penghambat implementasi gerakan literasi yaitu: dukungan sebuah gerakan membaca, Kewajiban santri berkunjung datang ke perpustakaan seminggu tiga kali, Kewajiban membuat karya tulis, Pembekalan dalam pembuatan karya tulis ilmiah. Penghambatnya yaitu: buku bacaan belum cukup banyak, kesadaran dalam gerakan literasi secara individu untuk mau membaca masih rendah, sehingga untuk berkunjung ke perpustakaan harus terjadwal agar individu mau datang ke perpustakaan.
Downloads
References
Baran, Stanley J. (2016), Pengantar Komunikasi Massa: Literasi Media dan Budaya, Jakarta: Salemba Humanika.
Bangsawan Irwan P. Ratu, (2018), Minat Baca Siswa, Banyuasin: Penerbit Dinas Pendidikan, Pemuda, Olahraga, dan Parawisata
Dewayani, Sofie. (2017), Menghidupkan Literasi di Ruang Kelas, Yogyakarta: Kanisius.
Dewi Utama Faizah, et al. (2016), Panduan Gerakan Literasi Sekolah, Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan dan Kebudayaan.
Dharma Satria. (2016), Transformasi Surabaya Sebagai Kota Literasi, Surabaya: Unesa University Press.
Djaali. (2014), Skala Likert, Jakarta: Pustaka Utama.
Departemen Agama RI, (2019) Al-Quran dan Terjemahanya, Jakarta Timur: CV Darus Sunnah.
Faizah, et.al. (2016), Panduan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar, Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar.
Farida, Rahim, (2015), Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Koesoema, Don, et.al. (2017), Pedoman Penilaian dan Evaluasi Gerakan Literasi Nasional, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Katoningsih Sri, (2021), Keterampilan Bercerita, Cetakan 1, Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Kasiyun Suharmono, (2015), Upaya Meningkatkan Minat Baca Sebagai Sarana Untuk Mencerdaskan Bangsa, Dalam Jurnal Pena Indonesia, Vol. 1, No. 1.
Lipton, Laura. dan Deborah Hubble. (2016), Sekolah Literasi: Perencanaan dan Pembinaan. Jakarta: Nuansa Cendikia.
Ma‟mur, Lizamudin. (2018), Membangun Budaya Literasi: Meretas Komunitas Global, Jakarta: Diadit Media.
Mas‟ud, Abdurrahman. (2019), Antologi Studi Agama dan Pendidikan, Semarang: Aneka Ilmu.
Meliyawati, (2016), Pemahaman Dasar Membaca, Yogyakarta: CV Budi Utama.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Siti Marfuah, Abdul Saipon, M. Irfanudin Kurniawan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
