Evaluasi Kebijkan Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.62504/z262a840Keywords:
Evaluasi, Kebijakan, PendidikanAbstract
Evaluasi kebijakan pendidikan adalah sebuah prosedur yang digunakan untuk menilai seberapa besar suatu kebijkan pendidikan memberikan hasil menggunakan perbandingan antara tujuan dan target dengan hasil yang diperoleh. Prosedurnya harus dikerjakan pada saat implementasi penerapan analisa kebijakan pendidikan, yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana kebijakan pendidikan tersebut berjalan dengan baik dan juga sering mendapatkan kendala, diperlukan perubahan atau hanya perbaikan. Selain itu evaluasi kebijakan pendidikan dapat memberikan kejelasan tentang kelebihan dan kekurangan atas kebijakan pendidikan yang diterapkan, dan kita juga dapat mengetahui segala dampak yang telah ditimbulkan oleh kebijakan pendidikan itu, apakah menimbulkan manfaat atau malah memberikan kerugian, kekacauan dan lain sebagainya. Pada tahap manajemen, proses evaluasi adalah tahapan terakhir dari proses pembuatan kebijakan pendidikan yang dapat melahirkan informasi yang digunakan untuk dapat menyempurnakan kebijakan pendidikan tersebut. Pengukuran terhadap keberhasilan kebijakan pendidikan merupakan salah satu prangkat yang sangat penting didalam suatu kegiatan evaluasi kebijakan pendidikan yang dapat digunakan sebagai pengukuran nilai dan manfaat yang dihasilkan dari kebijakan pendidikan yang diimplementasikan.
Downloads
References
Ananda, Rusydi, & Rafida, Tien. (2020). Pengantar evaluasi program pendidikan. Cv. Pusdikra Mitra Jaya.
Arwildayanto, Dr. Arifin Suking, Warni Tune Sumar. (2018). Analisis Kebijakan Pemerintah (1st ed.; Engkus Kuswadi, Ed.). Bandung: Cendekia Press.
Bakry, Aminuddin. (2019). Kebijakan pendidikan sebagai kebijakan publik. Jurnal Medtek, 2(1), 1–13.
Hasbullah, Hasbullah, & Anam, Syaiful. (2019). Evaluasi kebijakan sistem zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di tingkat Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) di Kabupaten Pamekasan. Reformasi, 9(2), 112–122.
Hidayat, Ara, & Machali, Imam. (2020). Pengelolaan pendidikan: konsep, prinsip, dan aplikasi dalam mengelola sekolah dan madrasah. Kaukaba.
Jaysurrohman, Robit Azam, Supandi, Muhammad, Wardani, Muhammad Tedi, Puthaen, Muhaimi, & Setiawan, Farid. (2021). Problematika dalam Evaluasi Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Bintang, 3(2), 215–227.
Naro, Wahyuddin. (2020). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Nurharjadmo, Wahyu. (2019). Evaluation Implementation Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda di Sekolah Kejuruan. Spirit Publik, 4, 215–228.
Purba, Sukarman, Revida, Erika, Tamrin, Andi Febriana, Bachtiar, Erniati, Purba, Bonaraja, Ramadhani, Yulia Rizki, Purba, Pratiwi Bernadetta, Chamidah, Dina, Simarmata, Janner, & Yuniwati, Ika. (2021). Analisis Kebijakan Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Saiful, H., & Hadi, M. Pd. (2020). PENDIDIKAN KELUARGA; Konsep Strategi Belajar Wirausaha pada Keluarga Migran Madura. Pena Salsabila.
Salman, Abdul Matin Bin, & Sahed, Nur. (2019). Tuhan dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. EL-TARBAWI, 10(1).
Sary, Yessy Nur Endah. (2019). Buku mata ajar evaluasi pendidikan. Deepublish.
Sidiq, Umar, & Widyawati, Wiwin. (2019). Kebijakan Pemerintah terhadap Pendidikan Islam di Indonesia. Ponorogo: Nata Karya.
Siregar, Rosmita Sari, Saputro, Agung Nugroho Catur, Saftari, Maya, Panggabean, Nurul Huda, Simarmata, Janner, Kholifah, Nur, Fahmi, Ade Ismail, Subakti, Hani, & Harianja, Joko Krismanto. (2022). Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Thoif, Muhamad. (2019). Analisis kebijakan uu no. 20 tahun 2003 tentang sisdiknas. AT-Ta’DIB: Jurnal Kependidikan Dan Keagamaan, 2(1), 170–185.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dwi Anjani, Wiene Surya Putra, Armayuza Yunita (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
