EVALUASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.62504/ysehdn149Keywords:
Pemerintah, kebijakan, pendidikanAbstract
Tujuan pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai karakter masih belum seluruhnya terpenuhi. Rumusan masalah dalam artikel ini adalah bagaimana evaluasi kebijakan pendidikan agama Islam di Indonesia? Oleh karena itu, tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menyajikan paparan tentang problem dan isu dalam evaluasi kebijakan pendidikan agama Islam di Indonesia. Artikel ini dibuat dengan penelitian kualitatif yang bersifat studi pustaka (library research). Hasil penelitian memperlihatkan adanya isu-isu tentang dikotomi dan diskriminasi pesantren.
Downloads
References
Abdul Rozak (2021). Kebijakan Pendidikan Di Indonesia. jurnal of islamic education, 3 (2), 200
Aulia Alfirzan dkk (2021). Kebijakan Pendidikan serta Implementasi Kebijakan Pendidikan. jurnal pendidikan tambusai, 5 (1), 1521
Putri Hafidati (2020). Kebijakan Publik Terhadap Pendidikan Di Indonesia Pada Masa Pemerintahan Orde Reformasi. 5 (1), 72
Suyahman (2016). Analisis Kebijakan Pendidikan Gratis Di Sekolah Menengah Atas Dalam Kaitannya Dengan Kualitas Pendidikan Menengah Atas. jurnal pendidikan kewarganegaraan, 6 (2), 1052
Tamam (2021). Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Disiplin Di Madrasah Tsanawiyah Riyadhus Sholihin Megang Sakti Musi Rawas. 7 (2), 199
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rezki Akbar Norrahman (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
