KONSEP PENDIDIKAN NABI KHIDIR DAN NABI MUSA DALAM SURAH AL KAHFI SERTA KAITANNYA DENGAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UNTUK KURIKULUM MERDEKA

Authors

  • Nabil Achmad Aufani UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Author
  • Nasrulloh UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Author

DOI:

https://doi.org/10.62504/nexus922

Keywords:

Konsep Pendidikan, Manajemen Pendidikan, Terapan untuk Kurikulum Merdeka

Abstract

Sebuah pendidikan wajib memiliki sistem yang mampu mengatur tata kelola jalannya proses pendidikan dengan baik. Dengan menjalankan sebuah pendidikan yang mengacu pada prinsip islam, dapat memberikan dampak yang positif bagi pendidikan tersebut. Dari hal tersebut maka penulis ingin mengkaji bagaimana konsep pendidikan versi Al Qur’an dalam surat al kahfi kisah nabi khidir dan nabi musa, serta kaitannya dengan manajemen pendidikan islam untuk kurikulum merdeka. Dalam penelitian kali ini, peneliti mengadopsi metode penelitian kajian kepustakaan atau library research yang berfokus pada ekspolrasi dan pengumpulan informasi dari berbagai sumber-sumber yang relevan. Peneliti menggunakan metode ini karena objek penelitian yang akan dikaji berhubungan erat dengan telaah data pada sumber-sumber dari penelitian terdahulu, buku maupun keterangan-keterangan lain yang dapat menunjang ketercapaian tujuan penelitian. Dalam analisis datanya, peneliti menggunakan gaya Miles dan Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan dalam kisah nabi kihdir dan nabi musa bertujuan agar peserta didik dapat memiliki karakterisitik yang baik dan mulia. Adapun dalam segi pengelolaan proses pendidikan tersebut berupa manajemen meliputi perencanaan dengan memperhatikan kondisi fisik tubuh, menteguhkan hati, memahami terkait dengan karater para pelaku pendidikan serta menentukan tujuan pendidikan. Dalam pengorganisasian dan pelaksanaan, adalah melakukan apa yang telah direncanakan sebelumnya. Dan pada akhirnya adalah tetap konsisten terhadap tujuan dengan melakukan rencana yang telah disusun sebelumnya. Sedangkan dalam terapannya, peneliti menyimpulkan bahwa setiap pelaku pendidikan dalam menjalankan konsep pendidikan maupun manajemen tersebut harus dilandaskan pada rasa sabar, kesiapan matang, pengetahuan yang cukup dan melakukan interaksi langsung (luring) dengan para pelaku pendidikan lainnya. Disisi lain perlu ada beberapa prinsip juga yang harus diterapkan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Dimawi, Syeikh Abu Basyir, Alala Tanalul ’Ilma Illa Bisittatin

Aprilia, Fania Putri, Hadyan Bintang Madarina, Ersa Tis’atul Fitria Mayasari, and Ucik Nurmawati, ‘Hubungan Interaksi Langsung Dan Tidak Langsung (Media Gadget) Terhadap Karakter Pelajar Pancasila’, Journal of Education Research, 4.1 (2023), pp. 13–19, doi:10.37985/jer.v4i1.111

Asykur, Muamar, Abustani Ilyas, H.M Hasibuddin Mahmud, Nashiruddin Pilo, and St Habibah, ‘Nilai-Nilai Perencanaan Pendidikan Islam (Kisah Nabi Musa As Bersama Nabi Khidir As ) Dalam Surah Al Kahfi Ayat 60-82’, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11.02 (2022), pp. 793–808, doi:10.30868/ei.v11i02.2237

Fadli, Faisal, and Muhammad Miftah, ‘Kebijakan Cyber Islamic University Dalam Peningkatan Sdm Di Era Society 5.0’, Manajemen Pendidikan, 18.2 (2023), pp. 141–51, doi:10.23917/jmp.v18i2.23287

Farida, Siti, ‘Pendidikan Karakter Dalam Prespektif Islam’, Kabilah, 1.1 (2016), pp. 198–207

Farikhah, Dra. Hj. Siti, Manajemen Lembaga Pendidikan, 2015

Handayaningrat, S, Pengantar Studi Ilmu Administrasi Dan Manajemen, (CV. Haji Masagung, 1994)

Lailiyah, Siti, and Muhammad Saefullah, ‘Analisis Surat Al-Kahfi Ayat 60-82 Tentang Konsep Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4.2 (2021), pp. 159–70, doi:10.32699/paramurobi.v4i2.2345

Mulyasa, E., Implementasi Kurikulum Merdeka (PT. Bumi Aksara, 2023)

Nasrulloh, Nasrulloh, ‘Maqasid Shari’Ah Sebagai Pendekatan Sistem Dalam Hukum Islam’, De Jure: Jurnal Hukum Dan Syar’iah, 2.2 (2010), doi:10.18860/j-fsh.v2i2.2970

Nasrulloh, Nasrulloh, Ahmad Nur Fauzi, Amien Mubarak, Muhammad Handika Suryanto, and Ahmad Muhammad Sa’dul Kholqi, ‘Understanding of the Hadith, Marriage Age and the Islamic Law: Study of Regent’s Regulations in Bojonegoro, East Java’, Samarah, 8.2 (2024), pp. 998–1022, doi:10.22373/sjhk.v8i2.19567

Nur Efendi, and Muh Ibnu Sholeh, ‘Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran’, Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2.2 (2023), pp. 68–85, doi:10.59373/academicus.v2i2.25

Sholihan, ‘Konsep Pendidikan Islam Dalam Interaksi Nabi Khidir Dan Nabi Musa Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 60-82’, Dirosah, 7.2 (2024), pp. 501–12, doi:https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1351

Suprihanto, John, Manajemen (Gadjah Mada University Press, 2014)

Surakhmad, Winarno, Metodologi Pengajaran Nasional (Tarsito, 1986)

Syafaruddin, Manajemen Organisasi Pendidikan (Perspektif Sains Dan Islam) (CV. Perdana Publishing, 2015)

Taopikurohman, Opik, ‘Nilai-Nilai Pendidikan Islam Menurut Al- Qur ’ an Surat’, OASIS: Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 2.2 (2018), pp. 28–40

Tenriwaru, Andi, Safaruddin Safaruddin, and Juhaeni Juhaeni, ‘Pentingnya Manajemen Pendidikan Islam Dalam Tri Pusat Pendidikan’, Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2.2 (2022), pp. 120–28, doi:10.53621/jippmas.v2i2.159

Widyaningrum, Ratna, ‘Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar Melalui Sekolah Peduli Dan Berbudaya Lingkungan’, Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 11.1 (2016), pp. 108–115, doi:https://doi.org/10.33061/ww.v11i1.1334

Yazid Mubarok, Moh, ‘Konsep Pendidikan Islam Menurut Surat Al-Kahfi Dalam Kisah Nabi Musa Dan Khidir’, Al Ghazali, 2018, pp. 114–32

Yusof, Najeemah Md., Konsep Pendidikan (PTS Professional Publishing, 2006)

Zed, Mestika, Metode Penelitian Kepustakaan (Yayasan Pustaka OborIndonesia, 2014)

Published

2024-10-23