Penerapan Metode Explicit Intruction Pada Tata Cara Penyelenggaraan Jenazah
DOI:
https://doi.org/10.62504/77djma21Keywords:
Metode, Explicit, JenazahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan metode explicit intruction dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI pada tata cara penyelenggaraan jenazah di SMA SABBIHISMA Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto, Penelitian ex post facto merupakan salah satu jenis penelitian dimana variabel-variabel bebasnya telah terjadi perlakuan (treatment) yang dilakukan saat penelitian berlangsung. Penelitian jenis ini dilakukan untuk menganalisis apa saja faktor yang menjadi penyebab terjadinya suatu fenomena. Sampel yang di ambil yaitu sebanyak 40 orang dipilih melalui pengambilan sampel probability sampling dengan teknik random sampling, yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh penggunaan metode explicit intruction terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI pada tata cara penyelenggaraan jenazah di SMA SABBIHISMA Padang. Hal ini di buktikan dengan diperolah nilai signifikan sebesar 0.000 < 0,05, sehingga H_0 ditolak dan H_a diterima. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode explicit intruction memiliki pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI pada tata cara penyelenggaraan jenazah di SMA SABBIHISMA Padang. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan dampak postif terhadap perkembangan di dunia pendidikan terutama dalam penggunaan metode pembelajaran dan menjadi acuan untuk peneliti selanjutnya dengan topik yang berbeda
Downloads
References
ANGGRAINI, U. (2023). Pengaruh Model Explicit Instruction Dengan Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Penguasaan Konsep Sifat–Sifat Cahaya Pada Siswa Kelas V Mi Al Hidayah Pekanbaru [PhD Thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau]. https://repository.uin-suska.ac.id/72512/
Berndt, A. E. (2020). Sampling Methods. Journal of Human Lactation, 36(2), 224–226. https://doi.org/10.1177/0890334420906850
Chotibuddin, M. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Explicit Instruction Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 25 Paciran. Annaba: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 37–45.
Darlan, S. (2023). Pelatihan Penyelenggaraan Jenazah bagi Anggota Rukun Kematian Al Amanah Palangka Raya. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 14(2), 246–252.
Hakiki, M., Sabir, A., Kartika, R., & Al-ihsan, M. I. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Explicit Instruction Terhadap Hasil Belajar Simulasi Digital Matakuliah Kelas X Teknik Komputer Dan Jaringan (Tkj). Jurnal Muara Pendidikan, 7(1), 60–69.
Hera, T., & Elvandari, E. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Explicit Instruction Pada Pembelajaran Tari Daerah Sebagai Dasar Keterampilan Menari Tradisi. Jurnal Sitakara, 6(1), 40–54.
Komalasari, E., Fitriani, W., & Nisa, F. (2022). Perilaku Pengasuhan Orang Tua Di Era Digital (Penelitian Ex Post Facto pada Orang Tua Di Sumatera Barat). Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3), 106–113.
Lohr, S. L. (2021). Sampling: Design and analysis. CRC press. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=DahGEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=probability+sampling&ots=XHUujHlYYU&sig=O1LgWz8RicZOxY0z84pKy9PG7iY
Machmud, H. (2019). Pengaruh pola asuh terhadap keterampilan sosial anak (Penelitian expost facto pada paud rintisan di Kendari). Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 127–145.
Nugraheni, K. (2021). Pengaruh Metode Explicit Instruction Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Autis Kelas V di SLB Negeri Metro Tahun Ajaran 2020/2021. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/92992/
Suciati, S., Purnomo, P., Surtini, S., & Antika, P. Y. (2020). Pengaruh Health Education Metode Explicit Instruction Terhadap Sikap Pertolongan Pertama Sprain Pada Anggota Ukm Futsal Stikes Hutama Abdi Husada Tulungagung. Jurnal Penelitian Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nahdlatul Ulama Tuban, 2(02), 37–41.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ramadhanul Ikhsan Ikhsan, Martin Kustati, Gusmirawati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
