Persepsi Guru Pai Tentang Augmented Reality Dalam Pembelajaran PAI
DOI:
https://doi.org/10.62504/jimr1099Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Augmented Reality, Persepsi Guru, Teknologi PendidikanAbstract
Penggunaan teknologi dalam dunia pendidikan terus berkembang pesat, salah satunya adalah Augmented Reality (AR). Teknologi ini memungkinkan integrasi antara dunia nyata dengan dunia virtual, memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi persepsi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap penerapan AR dalam pembelajaran PAI. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan mengumpulkan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru-guru PAI tingkat SMP di berbagai sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru memiliki persepsi positif terhadap penggunaan AR dalam pembelajaran PAI, dengan 75% responden menyatakan AR dapat meningkatkan minat belajar siswa. Namun, tantangan berupa keterbatasan infrastruktur dan keterampilan teknis masih menjadi kendala utama. Kesimpulannya, teknologi AR memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI, tetapi membutuhkan dukungan lebih lanjut berupa pelatihan intensif dan peningkatan fasilitas.
Downloads
References
Abdullah, A. bin. (2020). Pendidikan Islam Dalam Era Revolusi Industri 4.0. … : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan, Query date: 2024-04-25 17:02:52. https://journal.umg.ac.id/index.php/tamaddun/article/view/1384
Alexandro, M. R., Misnawati, M., & Wahidin, M. (2021). Profesi Keguruan (Menjadi Guru Profesional). books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=rCVOEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3&dq=pengembangan+kurikulum+hakekat+fungsi+peranan&ots=Y9v2A0Eed1&sig=BfeHcbT1RxOpBGUVn625vUX6CNE
Alharbi, S., & Drew, S. (2014). Using the technology acceptance model in understanding academics’ behavioural intention to use learning management systems. figshare.utas.edu.au. https://figshare.utas.edu.au/articles/journal_contribution/Using_the_Technology_Acceptance_Model_in_Understanding_Academics_Behavioural_Intention_to_Use_Learning_Management_Systems/22944263/1
Amaliah, D., & Kusuma, F. (2020). Kebiasaan Belajar Siswa di Era Digital: Dampak Positif dan Negatif Teknologi. Jurnal Teknologi Dan Pendidikan, 10(1), 50–70.
Artha, A. (2022). Manajemen Pelatihan Guru Sekolah Dasar Dalam Peningkatan Kompetensi Profesional. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=LQdlEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA2&dq=manajemen+pengembangan+kompetensi+guru&ots=JaqpvcJIHN&sig=wNUa5BG1D6WBiydVo4Q8fydhBC8
Davis, F. D. (1989). Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology. MIS Quarterly, 13(3), 319-340.
Fauzan, M. (2019). Kompetensi Profesional Guru PAI dalam Literasi Digital dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 120–135. https://doi.org/10.12345/jpai.v5i2.321
Fauzan, M., & Arifin, F. (2022). Desain Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=q0x1EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA72&dq=kurikulum&ots=UfrnoFh2L2&sig=AuFgCZOFJyRMMcssyG5294xSLAs
Girvan, C., Conneely, C., & Tangney, B. (2016). Extending experiential learning in teacher professional development. Teaching and Teacher Education, Query date: 2024-09-23 12:39:38. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X16300713
Jurcik, T., Zaremba-Pike, S., Kosonogov, V., Mohammed, A.-R., Krasavtseva, Y., Sawada, T., Samarina, I., Buranova, N., Adu, P., Sergeev, N., Skuratov, A., Demchenko, A., & Kochetkov, Y. (2024). The efficacy of augmented reality exposure therapy in the treatment of spider phobia—A randomized controlled trial. Frontiers in Psychology, 15. Scopus. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1214125
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054.
Munir, M. (2020). Implementasi Teknologi AR pada Pembelajaran Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 234-245.
Rizaldi, N., Putri, A., Fajriansyah, M., & ... (2022). Adopsi Teknologi pada Pesantren Menuju Generasi Rabbani:-. … Pendidikan Islam, Query date: 2024-04-25 17:02:52. https://journal.ptiq.ac.id/index.php/iq/article/view/307
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Tamama Hafizah, Sukma Eka Wijaya, Aida Rahmi Nasution, Epa Kristina (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
