Persepsi Siswa MTs Muhammadiyah Terhadap Pembelajaran Online Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Reni Dianti Rukmini Institut Agama Islam Negeri (IAIN), Curup, Bengkulu Author
  • Nafaisul Mustajada Institut Agama Islam Negeri (IAIN), Curup, Bengkulu Author
  • Guntur Gunawan Institut Agama Islam Negeri (IAIN), Curup, Bengkulu Author
  • Muhammad Istan Institut Agama Islam Negeri (IAIN), Curup, Bengkulu Author
  • Paidi Gusmuliana Institut Agama Islam Negeri (IAIN), Curup, Bengkulu Author

DOI:

https://doi.org/10.62504/jimr575

Keywords:

Persepsi, Pembelajaran Onine, PAI

Abstract

Pada masa pandemi, pembelajaran berlangsung secara online. Banyak pembelajaran online yang di gunakan oleh guru untuk mempermudah proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana persepsi siswa terhadap pembelajaran online yang digunakan guru dilihat dari aspek kegunaan, kemudahan penggunaan, dan niat penggunaan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan sampel 78 siswa dari 368 siswa MTs. Muhammadiyah. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan angket yang disebarkan melalui waka kurikulum menggunakan format google form. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan teknik presentase. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut : Dari aspek kegunaan 75% siswa setuju dengan pembelajaran online yang digunakan oleh guru selama proses pembelajaran. Dari aspek kemudahan penggunaan 70% siswa menyatakan pembelajaran online mempermudah siswa dalam pembelajaran. Dari aspek niat penggunaan 72% siswa antusias terhadap penggunaan pembelajaran online selama proses pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aimang, H. A. (2022). Survey Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 5(1), 62. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v5i1.1608

Amany, D., & Desire, A. (2020). Pembelajaran Interaktif berbasis Gamifikasi guna Mendukung Program WFH pada saat Pandemic Covid-19. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 1(1), 48–55. https://doi.org/10.34306/abdi.v1i1.116

Asmuni, A. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4), 281. https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941

Astini, Sari, N. K. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura, 11(2), 13–25.

Fauzi, M. (2020). Strategi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Al-Ibrah, 2(2), 120–145. https://ejournal.stital.ac.id/index.php/alibrah/article/view/104

Huddin, M. N., & Masitoh, M. R. (2021). Persepsi Kegunaan dan kemudahan menggunakan terhadap Niat Menggunakan Mobile Payment dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal Al-Qardh, 6(1), 1–16. https://doi.org/10.23971/jaq.v6i1.2699

Nafrin, I. A., & Hudaidah, H. (2021). Perkembangan Pendidikan Indonesia di Masa Pandemi Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 456–462. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.324

Surani, D. (2019). Studi Literatur : Peran Teknologi Pendidikan dalam Pendidikan 4.0. Jurnal Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2(1), 456–469. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5797

Tjini, S. S. A., & Baridwan, Z. (2016). Kemudahan , dan Persepsi Kenyamanan Terhadap Minat Penggunaan Sistem Internet Banking. Journal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnid, 01(01), 1–21.

Published

08-06-2024

Issue

Section

Articles

How to Cite

Persepsi Siswa MTs Muhammadiyah Terhadap Pembelajaran Online Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. (2024). Journal of International Multidisciplinary Research, 2(6), 272-279. https://doi.org/10.62504/jimr575

Similar Articles

1-10 of 127

You may also start an advanced similarity search for this article.