PENERAPAN METODE TAKRIR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADITS DI MTsN 2 ACEH TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.62504/t9aq2982Keywords:
penerapan, metode takrir, alquran haditsAbstract
Tujuan dari penelitian ialah untuk mengetahui apakah penerapan dari metode takrir di MTsN 2 Aceh Timur efektif untuk meningkatkan hasil belajar siwa yang di mana siswa memiliki kesulitan dalam menjawab soal pilihan ganda yang bersangkutan dengan menyambung ayat alquran pada mata pelajaran alquran hadits. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 2 Aceh Timur dengan sampel 15 siswa kelas VIII-1. Jenis penelitian ialah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil dari penelitian ini sukses dengan mencapain indikator hasil belajar siswa 80% dan hafalan siswa yang mencapai 80%. Hasil dari penelitian siklus I dengan persentase ketuntasan siswa yang mencapai 40% dan pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 86,66%.
Downloads
References
Acim, Abdullah, Subhan. H, ‘Metode Pembelajaran Dan Menghafal Al-Quran’ (bantul: Lembaga Ladang Kata, 2022), p. 218
Arrohim, Miftahul Hida, M Ag, Drs Fathor Rahim, and M Ag, ‘Gunung Djati Conference Series , Volume 10 ( 2022 ) ISLAMIC RELIGION EDUCATION CONFERENCE Efektivitas Metode 3T + 1M Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran Qur ’ an Hadis’, 10 (2022), 464–74
Azizah, Intan Noor, ‘Profesi Guru Dalam Sebuah Profesi Kependidikan’, Seri Publikasi Pembelajaran, 1.2 (2021), 1–5
Bahasa, tim penyusun pusat, KAMUS BAHASA INDONESIA (Jakarta: Pusat Bahasa, 2008)
Budiarti, Arifah, Jeffry Handhika, and Sulistyaning Kartikawati, ‘Pengaruh Model Discovery Learning Dengan Pendekatan Scientific Berbasis E-Book Pada Materi Rangkaian Induktor Terhadap Hasil Belajar Siswa’, Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 2.2 (2017), 21
H. M Ilyas dan Abd. Syahid, ‘Pentingnya Metodologi Pembelajaran Bagi Guru’, Jurnal Al- Aulia, 04.01 (2018), 58–85
Indrawati, Rini Meita, ‘Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Materi Peristiwa Sekitar Proklamasi Melalui Bermain Peran’, Journal of Elementary Education, 2.1 (2013), 15–22
Ismail, Taufiq, S Suhadi, and S Sulistyowati, ‘Strategi Guru Tahfidz Dalam Mengatasi Kesulitan Menghafal Al-Qur’an’, Mamba’ul ’Ulum, 18.2 (2022), 159–67
Kahar, M Iksan, and Nur Eka Wahyuningsih, ‘Implementasi Metode Resitasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits’, Scolae: Journal of Pedagogy, 4.1 (2021)
Kusumastuti, Tika, Mukhlis Fatkhurrohman, and Muhammad Fatchurrohman, ‘Implementasi Metode Menghafal Qur’an 3T+1M Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri’, Al’Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 2.2 (2022), 259
Mahmudi, Mahmudi, ‘Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi, Isi, Dan Materi’, TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2.1 (2019), 89
Mu’minatun, Dwi Ika, and M. Misbah, ‘Metode Tikrar Dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Modern Darul Qur’an Al-Karim Baturraden’, Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8.2 (2022), 1332–38
Murdiono, Murdiono, and Dina Mardiana, ‘Implementasi Metode Takrir Dalam Meningkatkan Kompetensi Literasi Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Al-Izzah Kota Batu’, BAKTIMAS : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1.4 (2019), 160–69
Najib, Mughni, ‘Implementasi Metode Takrir Dalam Menghafalkan Al Quran Bagi Santri Pondok Pesantren Punggul Nganjuk’, Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8.3 (2018), 333–42
Nurkholis, ‘PENDIDIKAN DALAM UPAYA MEMAJUKAN TEKNOLOGI Oleh: Nurkholis Doktor Ilmu Pendidikan, Alumnus Universitas Negeri Jakarta Dosen Luar Biasa Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto’, 1.1 (2013), 24–44
Pribadi, Farid, ‘Penerapan Demokrasi Pendidikan Pada Pembelajaran Siswa Di Sekolah Dasar’, 4.1 (2022), 41–49
Reskiana, ‘Diskursus Terminologi Model, Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15 (2018), 199–225
Riyanto, A, and Wahyu Nurjaya WK S.T, ‘Analisis Dan Penerapan Search Engine Optimization Pada Website Menggunakan Metode White Hat Seo’, Jurnal Teknologi Informasi, 1 (2018)
saat Sulaiman, Mania Sitti, Pengantar METODOLOGI PENELITIAN Panduan Bagi Peneliti Pemula Dilengkapi Petunjuk Praktis: Penelitian Eksperimen, Penelitian Ex Post Facto, Penelitian Survei, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) (Gowa, Sulawesi Selatan: PUSAKA ALMAIDA, 2020)
Sholeha, Amalia, and Muhammad Dahlan Rabbanie, ‘Hafalan Al-Quran Dan Hubungannya Dengan Nilai Akademis Siswa’, Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 17.2 (2021), 1–10
Simamora, Tohol, Edi Harapan, and Nila Kesumawati, ‘Faktor-Faktor Determinan Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa’, JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5.2 (2020), 191
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Muhammad Farhan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
