Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas 6 Di MI Darunnajah 2 Cipining Bogor
DOI:
https://doi.org/10.62504/jimr908Keywords:
Strategi, Disiplin, Tata TertibAbstract
Disiplin adalah kesadaran dan proses pembiasaan diri untuk mengikuti serta menjalankan aturan dan norma yang berlaku di masyarakat. Keberhasilan dalam membentuk disiplin dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah strategi yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa serta pemahaman siswa tentang pentingnya disiplin. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan beberapa temuan, yaitu: (1) Strategi guru dalam meningkatkan kedisiplinan terlihat dari semakin sedikitnya siswa yang terlambat datang ke sekolah, (2) Guru menerapkan berbagai strategi dalam mengelola pembelajaran di kelas, (3) Pembelajaran dibuat agar mudah dipahami oleh siswa, (4) Guru mampu menciptakan suasana kelas yang hidup dan kondusif, dan (5) Diadakan evaluasi mingguan untuk memastikan terciptanya disiplin siswa di sekolah.
Downloads
References
Ludiansyah Bayu Ilham, Nugraha Nurhadji, Harmawati Yuni . (2023, Juni Jum'at). Strategi dan Implementasi Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Article Universitas PGRI Madiun , 26-45.
Marlina Ayu, Dewi Ratna Tri, Yuliantoro Taufiq A. . (2022). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa . Jurnal Of Elementary School , 58-72.
Nehemia, N. (2019). Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri Peserta Didik. Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Injil Arastamar , 20-36.
Novan Ardi Wiyani, Oki witasari, . (2020). Permainan Tradisional Untuk Membentuk Karakter Siswa. Jurnal UIN Sunan Ampel Surabaya , 52-63.
Prihantini. (2020). Strategi Pembelajaran SD. Jakarta: Sinar Grafika Offset.
Rina, F. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika Offset .
Samana, A. (1994). Profesionalisme Guru. Jakarta: Kanisius.
Siti, A. (2021). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa . Jurnal Kajian Kritis Pendidikan ISlam , 52-66.
Sutjipto. (2011). Rintisan Pengembangan Pendidikan Karakter Disatuan Pendidikan . Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan , 73-98.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Siti Fadlah, Ahmad Farid, Khairrina Bachtiar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
