Imitating Reality on Canvas
DOI:
https://doi.org/10.62504/jimr1191Keywords:
Canvas, painting, Still lifeAbstract
Imitating Reality atau yang artimya meniru realita membahas karya lukisan still life flora yang mengimitasi kenyataan, dengan menyoroti berbagai teknik dan pendekatan yang digunakan oleh pelukis untuk menciptakan kesan kehidupan yang nyata. Setiap pelukis menggunakan teknik lukis dan karakter yang berbeda-beda sesuai dengan impresi dan visi mereka terhadap objek yang akan divisualisasikan di atas kanvas. Permasalahan dalam penciptaan ini bagaimana memvisualisasikan objek berupa komposisi yang terdiri atas benda organik dan anorganik. Metode yang dipergunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan eksplorasi media cat minyak. Sampelnya adalah lima karya seni lukis yang diciptakan oleh lima orang pelukis dari Bandung. Analisis kekaryaan dikaji dari objek utama, komposisi, tekstur, penggunaan warna, dan pencahayaan untuk menghadirkan kedalaman visual serta kesan realis yang memukau. Objek yang divisualisasikan kedalam karya seni lukis, menggunakan berbagai sudut pandang yang berbeda dan bahasa visual yang menarik, membuktikan bahwa mengamati objek yang nyata bukan semerta-merta menyalin semua unsur dari objek tersebut ke dalam karya seni lukis secara utuh namun memanfaatkan keberagaman pendekatan yang unik antar pelukis dengan memanfaatkan imajinasi dan proses kreatif dalam menciptakan karya seni lukis. Hasil dari penciptaan ini berupa karya seni lukis still life flora tidak hanya sebagai representasi visual, tetapi juga sebagai medium untuk menyampaikan pesan dan refleksi tentang dunia sekitar.
Downloads
References
Alashari, D., & Bahru, J. (2021). The significance of Feldman method in art criticism and art education. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 25(2), 877–884. https://doi.org/10.37200/V25I2/38013
Alya, S. H., Pandanwangi, A., & Effendi, I. Z. (2023). Dekonstruksi Seni Lukis Tradisional Jelekong sebagai Ekspresi Visual. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(2), 599–608. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i2.1347
Baxter, W., Wendt, J., & Lin, M. C. (2004). IMPaSTo: A realistic, interactive model for paint. NPAR Symposium on Non-Photorealistic Animation and Rendering, January, 45–56. https://www.researchgate.net/publication/221523275_IMPaSTo_a_realistic_interactive_model_for_paint
Berleant, A. (1970). The Aesthetic Field. http://www.amazon.com/The-Aesthetic-Field-Arnold-Berleant/dp/1877275255
Castelli, A. (2023). When life imitates art. Forum Italicum, 57(1), 206–224. https://doi.org/10.1177/00145858221136213
Creswell John and Creswell David. (2023). Research Design, Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. In L. Fargotstein, T. Buyan, & P. Schroeder (Eds.), SAGE Publications,Inc.: Vol. Sixth Edit (Sixth Edit, Issue 1). Sage Publication Inc.
Feldman, E. B. (1967). Art as Image and Idea. Prentice Hall.
Fitryona, N., Sari, D. M., & Kharisma, M. (2023). Kajian Figur Anak Kecil Dalam Lukisan Zirwen Hazry. Gorga: Jurnal Seni Rupa, 12(November). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/gorga/article/view/49598%0Ahttps://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/gorga/article/download/49598/22344
Grootenboer, H. (2011). The Paradox of Still Life. Oxford Art Journal, 34(3), 483–486. https://doi.org/https://doi.org/10.1093/oxartj/kcr033
Hanhiniemi, V. (2024). Exploring the Symbolism and Representation of Flowers in (Issue December) [Tampere University of Applied Sciences]. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/873665/Hanhiniemi_Veera.pdf?sequence=6&isAllowed=y
Kleiner, F. S. (2014). Gardner’s Art Through The Ages: A Concisw Western History. In S. A. Poore (Ed.), Wadsworth, Cengage Learning, USA (Third Edit). Wadsworth, Cengage Learning.
Martinique, E. (2016). What is Art According to Famous Thinkers Through History. Widewalls.
Pettersen, P. (2022). Edvard Munch-The Scream. International Journal of Conservation Science, 13(1), 1405–1420. https://doi.org/10.2307/2752507
Santosa, J. K. Z., Pandanwangi, A., & Suryana, W. (2022). Visual Expression of Insight Through Nature. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 1163. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.1163-1176.2022
Septian, V. L., Effendi, I. Z., & Pandanwangi, A. (2022). The Vibrant of Harmony. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 187. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.187-194.2022
Wijaya, K. C., Pandanwangi, A., & Dewi, B. S. (2021). Mirror As Inspiration In The Creation Of Artworks. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(3), 1009. https://doi.org/10.37905/aksara.7.3.1009-1016.2021
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Andi Tohana, Hellena Flaubia, Devon Dwiyanto, Veana Diofany, Cecilia Octavia (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.