Analisis Keterampilan Kolaborasi Mahasiswa Rumpun Pendidikan Ekonomi Di Universitas Sebelas Maret
DOI:
https://doi.org/10.62504/jimr644Keywords:
Keterampilan Kolaborasi, mahasiswa, pendidikan ekonomiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterampilan kolaborasi mahasiswa rumpun pendidikan ekonomi di salah Universitas Sebelas Maret (UNS) serta mengkaji perbedaan keterampilan kolaborasi berdasarkan program studi dan jenis kelaminnya. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa rumpun pendidikan ekonomi angkatan 2020 – 2023 yang terdiri dari program studi Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Ekonomi, dan Pendidikan Administrasi Perkantoran sebanyak 1.127 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportionate stratified random sampling, dengan total sampel sebanyak 295 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen non tes berupa angket untuk mengukur keterampilan kolaborasi mahasiswa. Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif, One Way Anova, dan Independent Sample T-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara keseluruhan keterampilan kolaborasi mahasiswa rumpun pendidikan ekonomi UNS berada pada kategori sangat tinggi. Indikator yang memiliki capaian tertinggi adalah indikator menunjukan sikap saling menghargai dan indikator yang memiliki capaian terendah adalah indikator bekerja secara produktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat signifikansi 5% untuk keterampilan kolaborasi mahasiswa rumpun pendidikan ekonomi UNS baik berdasarkan program studi maupun jenis kelaminnya.
Downloads
References
Andriani, R., Zulhelmi, & Azizahwati. (2015). Perbedaan Sikap Kolaboratif Siswa Berdasarkan Gender dalam Pembelajaran Fisika dengan Model Collaborative Learning di Kelas X Madrasah Aliyah Al- Ihsan Boarding School Kampar. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 2(2), 1-15. https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFKIP/article/view/6412
Arifin, Z. (2016). Perilaku remaja pengguna gadget; Analisis Teori Sosiologi Pendidikan. Jurnal Pemikiran Keislaman, 26(2), 287-316. https://doi.org/10.33367/tribakti.v26i2.219
Bakarich, K. M., & O’Brien, P. E. (2021). The robots are coming … But aren’t here yet: The use of artificial intelligence technologies in the public accounting profession. Journal of Emerging Technologies in Accounting, 18(1), 27–43. https://doi.org/10.2308/JETA-19-11-20-47
BSNP. (2010). Paradigma Pendidikan Nasional Abad XXI. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Conway, E. (2018). The future of accountancy—Beyond the numbers. Contemporary Issues in Accounting, 187-195. https://doi.org/10.1007/978-3-319-91113-7_10
Pramudyo, A. (2010). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja dosen negeri pada kopertis Wilayah V Yogyakarta. JBTI: Jurnal Bisnis: Teori dan Implementasi, 1(1), 1-11. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/SAP/article/view/2735
Pujiati, P., Nurdin, N., & Wardani, W. (2022). Analisis Keterampilan Berkolaborasi Mahasiswa Rumpun Ilmu Sosial Di Universitas Lampung. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 4(3), 1389-1396. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i3.872
Dewi, A. P., Putri, A., Anfira, D. K., & Prayitno, B. A. (2020). Profil keterampilan kolaborasi mahasiswa pada rumpun pendidikan MIPA. PEDAGOGIA, 18(1), 57-72.
Dewi, R. M., & Mailasari, D. U. (2020). Pengembangan Keterampilan Kolaborasi pada Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(2), 220. https://doi.org/10.21043/thufula.v8i2.8796
Dewi, V. K., Sunarsi, D., Akbar, I. R. (2020). Dampak Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Minat Belajar Siswa di SMK Ganesa Satria Depok. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 6(4).https://jurnal.unibrah.ac.id/index.php/JIWP
Dhitasarifa, I., Yuliatun, A. D., & Savitri, E. N. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Pada Materi Ekologi Di Smp Negeri 8 Semarang. In Proceeding Seminar Nasional IPA. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snipa/article/view/2358
Kholifah, R. B., & Hariastuti, R. T. (2022). Gambaran Kecenderungan Kolaborasi Siswa SMK di Kecamatan Gempol. Jurnal BK UNESA. 12(4), 13. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/46812
Kundariati, M., Latifah, A., Laili, M., & Susilo, H. (2019). Peningkatan Keterampilan Kolaborasi dan Literasi Digital Melalui Pembelajaran Biologi Berbasis Lesson Study Mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang. In Prosiding Seminar Nasional dan Workshop Biologi IPA dan Pembelajaran (pp. 232-238).
Leong, L. C., Hassan, N., Md. Isa, F., & Ab Jalil, H. (2018). Mobile X-space design, teaching strategies and undergraduate students’ collaborative learning behaviour: A case study in Taylor’s University, Malaysia. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 15 (2), 175-205. https://doi.org/10.32890/mjli2018.15.2.7
Meneses, A., Nussbaum, M., Veas, M. G., & Arriagada, S. (2023). Practice-based 21st-century teacher education: Design principles for adaptive expertise. Teaching and Teacher Education, 128, 104118. https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104118
Nadhiroh, P. S., & Trilisiana, N. (2020). Keterampilan kolaborasi mahasiswa teknologi pendidikan dalam mata kuliah kewirausahaan berbasis proyek. Epistema, 1(1), 23-30. https://doi.org/10.21831/ep.v1i1.32322
Oner, D., & Aggul, Y. G. (2022). Critical thinking for teachers. Integrated Science, 319-336. https://doi.org/10.1007/978-3-031-15963-3_18
Saad, A., Elbashir, A., Abdou, R., Alkhair, S., Ali, R., Parangusan, H., Ahmad, Z., & Al-Thani, N. J. (2024). Exploring of the gender variations in 4Cs skills among primary students. Thinking Skills and Creativity, 52, 101510. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2024.101510
Sutanto, A. R., Harenda, A. P., Arsyi, M. A., Cahyani, S. N., & Prayitno, B. A. (2021). The profile of collaboration skills of science students in SMA Negeri 07 Surakarta. Jurnal Pendidikan Biologi, 10(1). https://doi.org/10.24114/jpb.v10i1.22136
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sri Mentari, Siswandari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.