Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik

Zurtina Elya; Nofri Bakri; Yunita Sulisti Yawati; Makmur Syukri

doi:10.62504/17ay7612

Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik

Authors

Zurtina Elya UIN Mahmud Yunus, Batusangkar Author
Nofri Bakri UIN Mahmud Yunus, Batusangkar Author
Yunita Sulisti Yawati UIN Mahmud Yunus, Batusangkar Author
Makmur Syukri UIN Mahmud Yunus, Batusangkar Author

DOI:

https://doi.org/10.62504/17ay7612

Keywords:

kosep dasar, manajemen, peserta didik

Abstract

Manajemen peserta didik merupakan setiap usaha yang bertujuan untuk mengelola berbagai kebutuhan yang berhubungan dengan peserta didik mulai dari awal peserta didik masuk dan mengenal lingkungan sekolah hingga peserta didik menyelesaika masa study-nya dan dinyatakan lulus dari sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep dasar dari manajemen peserta didik. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode telaah kepustakaan yang dilakukan dengan mendalami bebrbagai literatur yang membahas tentang manajemen peserta didik. Data yang diperoleh dari peneltian ini adalah 1) Pengertian manajemen. 2) Pengertian Manajemen Peserta didik. 3) Prinsip Manajemen Peserta didik. 4) Tujuan Manajemen Peserta didik. 5) Ruang ligkup Manajemen peserta didik. 6) Langkah-langkah Manajemen Peserta didik..

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmadi. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Anggraeni, R., & Effane, A. (2022). Peranan Guru dalam Manajemen Peserta Didik. Karimah Tauhid, 1(2), 234–239. Diambil dari https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/7701

Asmendri. (2012). Teori Dan Aplikasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah/Madrasah. Yogyakarta: Deepublish.

Badrudin. (2014). Manajemen Peserta Didik. Jakarta: Indeks.

Dian, A. ., & Erawati, D. (n.d.). Manajemen Layanan Peserta Didik Inklusif di Kota Palangka Raya. Jurnal Studi Agama dan Masyarakat, 13, 202.

Diantoro, F. (2028). Manajemen Peserta didik dalam Pembinaan Perilaku Keberagaman. Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan, 2, 409.

Firdaus, M. A., Awaliyah F, S. R., & Erihadiana, M. (2022). Manajemen Peserta Didik Pendidikan Islam. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(01), 41. https://doi.org/10.30868/im.v5i01.1991

Haris, M. (2019). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dan Politik. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 4(2), 55–68. https://doi.org/10.48094/raudhah.v4i2.48

Hasibuah, & Malayu, S. P. (2005). Dasar-dasar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasibuah, & Malayu, S. P. (2009). Manajemen Dasar Pengertian dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.

Jahari, J., Khoiruddin, H., & Nurjanah, H. (2018). Manajemen Peserta Didik. Isema, 3(2), 170–180.

Muhasim. (2018). Manajemen Peserta Didik Profesional dalam Praktik. Jurnal Studi Kesilaman dan Ilmu Pendidikan, 6, 164–179.

Muspawi, M. (2020). Memahami Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(3), 744. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i3.1050

Qomar, M. (2007). Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga. Jakarta: Erlangga.

Ramayulis, & Mulyadi. (2017). Manajemen & Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Umam, M. K. (2019). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Peserta Didik. Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah, 6(2), 62–76.

Umi, F., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Analisis Kebijakan da Pengelolaan Terkait Peserta Didik di Sekolah Dasar. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(2), 128–133.

Usman, & Husaini. (2014). manajemen teori, praktik, dan riset pendidikan (edisi 4). Jakarta: Bumi Aksara.