Analisis Kemampuan berpikir komputasi siswa SMA menggunakan software Geogebra materi Transformasi Geometri
DOI:
https://doi.org/10.62504/vyve8c46Keywords:
Berpikir Komputasi, Geogebra, Transformasi GeometriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan berpikir komputasi matematis siswa SMA menggunakan software GeoGebra Pada Materi Tranformasi Geometri. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif. Subjek penelitain ini adalah siswa Sekolah Menengah Atas Mandailing Natal Yang berjumlah 10 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyatakan peserta didik pada kategori tinggi sudah mampu memenuhi semua indikator dengan menggunakan software geogebra, pada peserta didik dengan kategori cukup sudah mampu memenuhi soal menggunakan Geogebra dengan indikator Decomposition dan Pettern recognition namun kurang pada indikator Algorithm dan Debugging, sedangkan pada peserta didik dengan kemampuan kategori rendah, kurang mampu dalam menggunakan Geogebra dengan indikator Decomposition, Pettern recognition ,Algorithm dan Debugging.
Downloads
References
Alfina, A., Fianka, F. R., & Jatmaiko. (2017). Berpikir komputasional siswa dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Aritmatika sosial ditinjau dari gender. Simki-Techsin, 1(4), 1-6.
Dagiene, V., & Sentence, S. (2016). Informatics in school: Improvement of informatics knowlwdge and perception, its computational thingking! Bebras tasks in the curriculum. Proceding
Fitriani, W., Suwarjo, & Wangid, M., N. (2021). Berpikir kritis dan komputasi: analisis kebutuhan media pembelajaran di sekolah dasar.
Gaol, Y., L., Sinaga, B., & Syahputra, E., (2024). Analisis kemampuan berpikir pola matematis siswa melalui model pembelajaran problem based learning dengan menggunakan software geogebra. Jurnal pendidikan matematika. 8(1), 129-143
Hunsaker, E. (2018). The K-12 Educational technology handbook
Jamna, N., D., Hamid, H., & Bakar, M., T., (2022). Analisis kemampuan berpikir komputasi matematis siswa SMP pada materi persamaan kuadrat. Jurnal pendidikan guru Matematika, 2(3), 278-288.
Kosir, A., dkk. (2010). Matematika untuk SMA. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Novrika, D., Putri, R., I., & Hartono, Y. (2016). Desain pembelajaran materi refleksi menggunakan motif dan kain batik untuk siswa kelas vii. Prosiding seminar nasional matematika dan pendidikan matematika
Nugroho, A.,N, dkk.(2018). Geometri Transformasi. Semarang: UPGRS Press.
Weintrop, D., & dkk. (2015). Defining computational thingking for mathematics and science classroom. J sci educ technol.
Yadav, A., Gretter, S., Good, J., & McLean, T. (2017). Computationalthingking in teacher education, Dalam Emerging Research, Practice, and Policy On Computational thingking. Hal. 205-220)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Annisa Putri Lubis, Yahfizham (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
