Pengelolaan Program Diklat Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru

Authors

  • Aidatul Fauziah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Author
  • Okta Elviana Manurung Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Author
  • Abdul Fattah Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Author
  • Aina Ul Mardiyah Ray Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Author

DOI:

https://doi.org/10.62504/gnsq1p91

Keywords:

Pengelolaan, Profesional, Guru

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk Menjelaskan bahwa dalam pendidikan dan pelatihan sangat diperlukan dalam mengembangkan kemampuan terhadap pelaksanaan kinerja seorang, karena pendidikan sangat tergantung pada mutu pendidikan, jika guru tidak mendapatkan pelatihan dengan baik maka mutu pendidikan tidak akan berkembang. Guru merupakan aset pendidikan bila dapat dikelola secara optimal. Sebaliknya, menjadi “beban pendidikan” jika pengelolaan tidak dibarengi dengan kompetensi yang memadai. Guru yang berkualitas akan mampu bersaing dan mereka perlu mendapat pengembangan sehingga memiliki kompetensi. Masih banyak sekolah di daerah-daerah yang mengalami kekurangan mutu, sedangkan guru yang saat ini kualifikasinya masih banyak yang tidak layak mengajar. Maka dari itu diperlukan pelatihan untuk menambah kemampuan dan wawasan secara berkelanjutan. Profesi guru dalam mengajar membutuhkan pengembangan. Oleh karena itu, seorang pengajar perlu menguasai berbagai kemampuan baik kemampuan dibidang ilmu maupun dibidang teknologi dalam mengajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung, Remaja Rosda Karya, 2013, hlm. 167

Drs. M. Manulang, Dasar‐Dasar Manajemen, (Jakarta: Ghalia Indonesi, 1990). 15‐17.

Handayaningrat, Pengantar Studi., 9.

Hanun Nada Dzakiyyah. (2022). Program Pengembangan Manajemen DIKLAT Terhadap Peningkatan Kualitas Guru Di Era Society 5.0. Jurnal Andragogi, 4(1).

Mukodi, “Pendidikan Islam Terpadu: Reformulasi Pendidikan di Era Global”, Yogyakarta: Aura Pustaka, 2011. Hlm.20.

Peter Salim dan Yenny Salim, Kamus Bahasa Indonesia Kontempore (Jakarta: Modern English Press, 2002), 695.

Ramayulis, Profesi dan Etika Keguruan (Jakarta: Kalam Mulia, 2013), h. 34

Rita mariyana, Pengelolaan L ingkungan Belajar, (Jakarta: Kencana Media,2010), h.16

Saefullah, Manajemen Pendidikan Islam, (lingkar Selatan: Pustaka Setia, 2013), h. 6

Siti Suwadah Rimang, Meraih Predikat Guru dan Dosen Paripurna, (Bandung: Alfabeta, 2011), h. 19

Suharsimi Arikunta, Pengelolaan Kelas dan Siswa, (Jakarta: CV. Rajawali, 1988), 8.

Susanto, H. (2020). Profesi Keguruan. Banjarmasin: FKIP Universitas Lambung Mangkurat.

Umaedi, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, (Jakarta; dirjendikdasmen, 2002), h. 13

Umi Widyastuti, Dedi Purwana, Evaluasi Pelatihan (Training) Level II Berdasarkan Teori The Levels Kirkpatrick, Edisi Oktober, Vol. 3, No 2, h.120

Published

02-06-2024

Issue

Section

Articles

How to Cite

Pengelolaan Program Diklat Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. (2024). Journal of International Multidisciplinary Research, 2(6), 17-22. https://doi.org/10.62504/gnsq1p91

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1-10 of 133

You may also start an advanced similarity search for this article.