Implementasi Kurikulum Merdeka di MTs Miftahush Shibyan : Analisis Terhadap Kendala dan Solusinya
DOI:
https://doi.org/10.62504/jimr1108Keywords:
Kurikulum Merdeka, Kendala Implementasi, Solusi AlternatifAbstract
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kendala penerapan kurikulum mandiri di MTs Miftahush Shibyan dan mengidentifikasi alternatif solusi untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan tersebut mengungkapkan tiga hambatan utama: terbatasnya pemahaman guru terhadap kurikulum mandiri, kurangnya kesempatan belajar yang tepat, dan rendahnya motivasi siswa untuk belajar mandiri. Solusi yang diusulkan mencakup pelatihan intensif bagi guru, perbaikan infrastruktur sekolah, dukungan khusus bagi siswa, serta penilaian dan pemantauan berkelanjutan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk mengoptimalkan kurikulum mandiri di lembaga pendidikan lainnya.
Downloads
References
Anisa Hariani, K., & Kezia Nabila Puteri. (2023). Problematika implementasi kurikulum merdeka di sekolah dasar. Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian, 686–692.
Farid Tri Febrian, et al. (2024). Pengaruh fasilitas sekolah terhadap pemahaman dan penerapan kurikulum merdeka oleh guru. Educational Journal: General and Specific Research, 4(3), 511–513.
Fatih, M. A. (2022). Pengembangan kurikulum pembelajaran dan implementasinya di SD terpadu. Edumaspul: Jurnal Pendidikan.
Heni Herlina, et al. (2023). Kendala dan kebutuhan guru sekolah dasar dalam implementasi kurikulum merdeka bagi peserta didik berkebutuhan khusus di Lampung. Jurnal Basicedu, 7(5), 2928–2941. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6086
Icha Yesika Putri. (2022). Kesiapan dan kendala guru dalam implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran geografi di SMA penggerak se-Kota Padang. Universitas Negeri Padang, 33(1), 1–12. https://doi.org/10.24036/buana/vol8-iss1/2877
Magong, Y., Reza, & Rahayu, V. P. (2022). Pengaruh fasilitas belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi pendidikan ekonomi FKIP Universitas Mulawarman. Educational Studies: Conference Series, 2(1), 196. https://doi.org/10.30872/escs.v2i1.1213
Novelti, et al. (2023). Pelatihan peningkatan kompetensi guru dalam implementasi kurikulum merdeka belajar. Sabajaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 177–178.
Nur Atikoh. (2023). Dinamika implementasi kurikulum merdeka di madrasah ibtidaiyah: Analisis holistik terhadap proses, problematik, dan solusinya. Waniambey: Journal of Islamic Education, 4(2), 136–152. https://doi.org/10.53837/waniambey.v4i2.747
Sudarto, Hafid, A., & Amran, M. (2021). Analisis implementasi program merdeka belajar di SDN 24 Macanang dalam kaitannya dengan pembelajaran IPA/Tema IPA. Seminar Nasional Hasil Penelitian, 1(1), 406–417. https://ojs.unm.ac.id/semnaslemlit/article/view/25268
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta Bandung. http://belajarpsikologi.com/metode-penelitian-kualitatif/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Fahmi Azizi, Nabila Salsabilla, Slamet Daroini (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
