Memuliakan Tamu: Analisis Surat Adz-Dzariyat Ayat 24-27 Perspektif Imam Ghazali Dalam Ihya Ulumuddin
DOI:
https://doi.org/10.62504/jimr998Keywords:
Memuliakan Tamu , Adz-Dzariyat Ayat 24-27, Ihya UlumuddinAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai memuliakan tamu dalam Surat Adz-Dzariyat ayat 24-27, dikaitkan dengan pandangan Imam Al-Ghazali dalam Ihya Ulumuddin, serta relevansinya dalam konteks sosial kontemporer. Ayat-ayat ini menggambarkan kisah Nabi Ibrahim AS yang menunjukkan penghormatan luar biasa kepada tamu yang tidak dikenal, dengan menyajikan hidangan terbaik sebagai wujud keramahan dan kesungguhan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan tafsir tematik dan analisis tekstual terhadap karya Ihya Ulumuddin. Tafsir ayat dan pandangan Al-Ghazali dieksplorasi untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip akhlak yang berkaitan dengan adab memuliakan tamu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nabi Ibrahim AS memberikan teladan universal dalam menyambut tamu dengan sikap ramah, kesungguhan, dan tanpa pamrih. Dalam Ihya Ulumuddin, Imam Al-Ghazali menekankan bahwa memuliakan tamu merupakan sunnah yang sangat dianjurkan, karena menjadi wujud nyata dari adab Islami dan ukhuwah. Al-Ghazali juga memberikan panduan praktis untuk memuliakan tamu sesuai kemampuan tanpa memberatkan tuan rumah. Pembahasan menyoroti relevansi nilai-nilai ini dalam masyarakat modern yang cenderung individualistis. Memuliakan tamu dipandang sebagai cara membangun hubungan sosial yang harmonis, menunjukkan toleransi, dan menciptakan keberkahan. Kesimpulan menyatakan bahwa ajaran ini relevan sebagai pedoman akhlak dalam memperkuat solidaritas sosial di tengah perubahan zaman. Nilai-nilai ini tidak hanya berakar pada tradisi keislaman, tetapi juga memiliki dimensi universal yang dapat diterapkan dalam berbagai konteks budaya.
Downloads
References
Al-Ghazali, I. (2008). Ringkasan ihya’ulumuddin. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=WT3TDAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR11&dq=ihya+ulumuddin+tamu&ots=kBYl2U6fVM&sig=yOudggJLTx3M8Ix4FbBLkH2qeYQ
Al-Ghazali, I. (2016). Ihya’ulumuddin: Menghidupkan ilmu-ilmu agama 2. sekolahislamalfahd.kawanperpus.id. http://sekolahislamalfahd.kawanperpus.id/index.php?p=show_detail&id=1403
Al-Ghazali, I. (2018). Ihya Ulumuddin Untuk Orang Modern. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=WNvDEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=ihya+ulumuddin+tamu&ots=BlX-Yyouwc&sig=dq9uPTFeJ7Mi7J1tgwd3VArcqDM
Al-Ghazali, I. (2020). Ihya”Ulumuddin 10. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=7xl_EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=ihya+ulumuddin+tamu&ots=VG0apajxCE&sig=erZqUCuDJtDqZ5lPDeudIMeosis
Alpiah, A. (2023). Kualitas Hadis-Hadis tentang Ākḥlāqul Kārimāḥ Anak terhadap Orang Tua dalam Kitab Ihya Ulumiddin Karya Imam Al-Ghazali. repository.uinbanten.ac.id. http://repository.uinbanten.ac.id/12867/
Al-Qasimi, S. J. (2019). Buku Putih Ihya’Ulumuddin Imam Al-Ghazali. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=7DW2DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA12&dq=ihya+ulumuddin+tamu&ots=1zOGf9ShKG&sig=AHv42au4LoapjeHOpcE0ENa0d3Q
Bramesta, E. (2021a). Konsep Pendidikan Islam Tentang Adab Memuliakan Tamu Menurut Imam Al-Ghazali Dalam Kitab Ihya‟ Ulumuddin [PhD Thesis, IAIN Bengkulu]. http://repository.iainbengkulu.ac.id/6563/
Bramesta, E. (2021b). Konsep Pendidikan Islam Tentang Adab Memuliakan Tamu Menurut Imam Al-Ghazali Dalam Kitab Ihya‟ Ulumuddin. repository.iainbengkulu.ac.id. http://repository.iainbengkulu.ac.id/6563/
Budiyono, A. (2019a). Konsep Pendidikan Islam Mengenai Akhlak Perspektif Al Ghazali (Kajian Kitab Ihya’Ulumuddin). DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 4(2), 1–18.
Budiyono, A. (2019b). Konsep Pendidikan Islam Mengenai Akhlak Perspektif Al Ghazali (Kajian Kitab Ihya’Ulumuddin). DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan Dan …. http://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/dinamika/article/view/781
Fadlilah, A., & Safitri, I. (2022). Implementasi Konsep Ilmu dalam Kitab Ihya”Ulumiddin di Madrasah Mu’allimin Mu’allimat Sunan Drajat Paciran Lamongan. RABBAYANI: Jurnal Pendidikan …. https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/rabbayani/article/view/2266
Hidayat, A. F., Surana, D., & Hayati, F. (2022). Analisis Pendidikan tentang Akhlak Memuliakan Tamu terhadap Al-Quran Surat Adz-Dzariyat Ayat 24-27. Bandung Conference Series: Islamic Education, 2(2), 297–304. https://scholar.archive.org/work/kuhd3dgyyrabxanbajb5meewdi/access/wayback/https://proceedings.unisba.ac.id/index.php/BCSIEd/article/download/3317/1291
Huda, M., & Sumbulah, U. (2024). Normative justice and implementation of sharia economic law disputes: Questioning law certainty and justice. PETITA: JURNAL KAJIAN ILMU HUKUM DAN SYARIAH, 9(1), 340–356.
HUSNI, M. (2014). Konsep Pendidikan Budi Pekerti dalam Kitab Ihya Ulumiddin Bab Riyadhatinnafsi Karangan Al-Ghazali. etheses.iainkediri.ac.id. http://etheses.iainkediri.ac.id/2162/
Imron, M. (2023). PERKEMBANGAN MORAL MENURUT AL GHAZALI DALAM KITAB IHYA ULUMUDDIN. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan …. https://jurnal-stiepari.ac.id/index.php/jispendiora/article/view/366
Iqbal, M. (2010). Nilai dan strategi dakwah dalam kisah Nabi Ibrahim’Alaihissalam [PhD Thesis, IAIN Padangsidimpuan]. http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/5565
Kurniasih, N., & Qodriatinnisa, R. R. (2024). Akhlak Memuliakan Tamu Dalam Al-Qur’an:(Studi Penafsiran Abu Su’ud Dalam Tafsir Abi Su’ud). JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA, 2(2), 1–12.
Linsyiana, H., Hardivizon, H., & Yunita, N. (2022). Etika Bertamu Dalam Al-Quran (Studi Komparatif Tafsir Al-Misbah dan Al-Maraghi [PhD Thesis, IAIN Curup]. https://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/1117
Musthofa, S. A. H. N., Fikra, H., Widarda, D., & Mudis, H. (2022). Etika Bertamu Dan Menerima Tamu Dalam Pesan Rasulullah: Studi Takhrij Dan Syarah Hadis. Gunung Djati Conference Series, 8, 586–594. http://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/gdcs/article/view/618
Nasrulloh, N., Fauzi, A. N., Mubarak, A., Suriyanto, M. S., & Kholqi, A. M. S. (2024). Understanding of the Hadith, Marriage Age and the Islamic Law: Study of Regent’s Regulations in Bojonegoro, East Java. Samarah: Jurnal Hukum Keluarga Dan Hukum Islam, 8(2), 998.
Nasrulloh, N., Handika, S., & Nuruddin, N. (2024). The role of the Office of Religious Affairs in the Dau Subdistrict to minimize cases of underage marriage during and after the pandemic. Kasetsart Journal of Social Sciences (KJSS), 45(3), 925–934.
Norhudlari, A. (2023). EKSISTENSI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA MODERN DALAM BUKU PRIBADI DAN MARTABAT BUYA HAMKA. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 13(1), 49–65.
Risanti, N. F. (2022). Internalisasi Pendidikan Tasawuf Melalui Pembelajaran Kitab Ihya’Ulumuddin Karya Al-Ghazali di Pondok Pesantren Mislakhul Muta’alimin Karangtengah …. eprints.uinsaizu.ac.id. https://eprints.uinsaizu.ac.id/16202/1/Risanti%20Nur%20Fitria_Internalisasi%20Pendidikan%20Tasawuf%20Melalui%20Pembelajaran%20Kitab%20Ihya%20%27Ulumuddin%20di%20Pondok%20Pesantren%20Mislakhul%20Muta%27alimin%20Karangtengah%20Warungpring%20Pemalang.pdf
Robiansyah, D., & Rahmanudin, I. (2023). Qashr Dalam Kitab Ihya Ulumuddin Rubu’Ibadah Karya Imam Al-Ghazali. TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal …. http://ejournal.iaida.ac.id/index.php/arabiyat/article/view/1760
Sari, E. P. (2019). Metode tazkiyatun nafs melalui ibadah salat dalam kitab ihya ulumuddin (telaah imam al-ghazali). etheses.iainponorogo.ac.id. http://etheses.iainponorogo.ac.id/6803/1/ERNA%20PUSPITA%20SARI%20UPLOAD.pdf
Tanti Apriani, T. A. (2024). NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM BUKU “MENJADI MANUSIA MENJADI HAMBA” KARYA FAHRUDDIN FAIZ [PhD Thesis, UNDARIS]. http://repository.undaris.ac.id/id/eprint/1690/
Trio, H. (2017). Konsep Riyadah sebagai metode pendidikan akhlak dan relevansinya dengan tujuan pendidikan islam (Kajian kitab Mauizat al-Mu’minin Min Ihya’Ulumuddin). etheses.iainponorogo.ac.id. http://etheses.iainponorogo.ac.id/2813/1/Trio%20Hermawan.pdf
Zulkifli, A. M. B. (2018). Konsep Muhasabah Diri Menurut Imam Al-Ghazali (Studi Deskriptif Analisis Kitab Ihya’Ulumiddin). repository.ar-raniry.ac.id. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/5167/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nabila Salsabilla, Nasrulloh (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.